МАТЕРИАЛЫ ПО ЛОГОТЕРАПИИ

Мир меняется на глазах, вовлекая ЛЮДЕЙ в водоворот событий. Перемены уже коснулись каждого из нас. Эпоха Метамодерна, о которой мы писали в "Полной онтологии логотерапии Виктора Франкля", полновесно вступает в свои права

Основная цель биографической работы в логотерапии, согласно Елизабет Лукас (Elisabeth Lukas) – это получение доступа к « Опыту самопознания» и собственного «Я», инициирующих «взгляд на жизнь», укрепляющий самооценку. И, прежде всего, «повышающий чувство ценности жизни». Ведь существует довольно тесная связь между самооценкой человека и чувством ценности его жизни. Самооценка изначально обусловлена оценками и суждениями: родителей в детстве, других людей в юности, самого себя в более зрелые годы

После Второй мировой войны прошло почти три десятилетия, прежде чем между Dr. Viktor E.Frankl (1905-1997) и четырьмя его учениками, Dr. Walter Böckmann, Dr. Uwe Böschemeyer, Dr. Elisabeth Lukas и Dr. Wolfram Kurz, произошли особенно глубокие встречи, которые привели к созданию первых четырех институтов логотерапии в Германии

Зона турбулентности новой эпохи Метамодерна последними событиями в одночасье изменила реальность каждого человека. Абсолютная истина стала условной: любую истину теперь можно поставить под сомнение другой истиной. Сами вопросы уже изменились. Мы уже в процессе антиглобализации

Концепция логотерапевтической ценностной визуализации воображения, разработанная нашей немецко-русской научной школой, на практике реализуется через сопровождение логотерапевтом "похода" во внутренний мир человека. В необъятную страну духовной личности, где формируются ценности

Граница между сознательным и бессознательным расплывчата, но в тоже время прозрачна. Виктор Франкл говорил, что между духом и влечением следует провести четкую границу, так как это два несравнимых проявления. Критерий подлинности можно получить, осознав "принадлежит ли то или иное в человеке к духовности или инстинктивности... Так как подлинное человеческое бытие есть "решающее бытие" (Ясперс), экзистенциальное бытие и, как таковое, ответственное бытие (В.Э.Франкл, Бессознательный бог, 1988)

Что такое логотерапия? Я бы сказала, что это своеобразная «офтальмология» жизни, то есть логотерапевт, работающий в поле логотерапии, помогает пациенту увидеть происходящее с точки зрения наполненности его жизни чем-то значимым для него, поистине – его смыслом. Он дарит пациенту возможность увидеть тот самый «просвет» бытия, о котором писал немецкий философ Мартин Хайдеггер, просвет бытия, в центре которого – человек и его смысл

Больше десяти лет назад, перед тем как начать разработку собственной технологии обучения специалистов в области логотерапии и экзанализа, мы задались себе вопросом: какими отличительными чертами характера и личностными качествами должен обладать настоящий логотерапевт? В своих исследованиях мы опирались на труды самого Виктора Франкла и его прямых учеников

Существуют принципиальные вопросы в представляемом нами на русском языке учения Виктора Франкла, ответы на которые требуют тщательного исследования и подробного объяснения. К ним, несомненно, относится вопрос: почему, странным образом, эти две различные школы в некоторых источниках имеют одиноковое название?

Истина никогда не мерится массовостью. Крупица чего-то настоящего может полностью удовлетворить душу.
 Сегодня LogosTeam LogotherapieRU рассмотрит в сравнении три венские научные школы психологии

В нашей немецко-русской школе почти каждый третий запрос на обучение начинается с таких слов:
- После определенных жизненных трагических событий, я вынуждена была искала помощь и поддержку. Друзья подсказали прочитать книгу Виктора Франкла "Скажи жизни Да!". Я настолько была поражена и вдохновлена его примером, что прочитала все книги по Логотерапии, которые только удалось найти.
И вот решила написать вам с вопросом: могу ли я сама стать сама логотерапевтом для того чтобы помогать себе и своим близким? По основной профессии я химик-технолог. И боюсь, что это слишком разные профессии. Получится ли у меня? Если ли подобный моему опыту у других абитуриентов вашей школы?
- Да, конечно. Несомненно, именно у вас все получится!

Виктор Франкл и Элизабет Лукас часто говорили о том, что психическое состояние человека иногда не позволяет «увидеть смысл». Для поставленного вопроса психогигиены для нас важно следующее – для восприятия себя самого как духовного создания, необходимо научиться "успокаивать психофизические волнения".
Как в мутной воде невозможно разглядеть красоту подводного мира, так и за сильными "волнениями души" часто трудно расслышать тонкий голос духовного в человеке (Prof.Dr. Ekaterina Resch).

Если хочешь постичь учение, иди напрямую к его создателю, будь в его поле, но не обращайся к посреднику.
Создавая в 2016 году Ассоциацию, мы думали о специфике именно Русского направления логотерапии.
В 2014 году, на одном из EU-Конгрессов по Логотерапии и ЭкзАнализу, мы услышали фразу, что Россия считается слишком духовной для этого учения. То есть русская логотерапия рискует стать "проповеднической".
Перед нами стояла задача избежать такого положения вещей. Решение было найдено. И мы успешно реализовываем его на практике более десяти лет.

К первой крупной сфере применения Логотерапии и ЭкзАнализа относится работа с клиентами, утратившими опору и ориентацию в жизни, оказавшиеся под воздействием необратимых ударов судьбы (Irreversibles Schicksal)

Обсуждаемые темы:
Подробное описание основных методов Логотерапии Виктора Франкла:
парадоксальная интенция, дерефлексия, модуляция установки.
Когда методы Логотерапии не работают из-за неправильной их интерпретации? Как правильно применять - описание работы на живых примерах.

Этими словами год назад начиналось открытое обращение ко мне Daniil Ostrovski из Минскa, Белоруссия.

• Katarina, прошу вас, отзовитесь на мой призыв о помощи!

Вы – логотерапевт, ваш великий учитель Виктор Франкл прошел три концлагеря и видел сотни смертей. Он был с людьми в аду и вышел оттуда – и делился своим миром в душе с другими.
То, что сейчас происходит в моей стране – великое горе. Люди гибнут, брат поднял руку на брата. Это – национальная травма, она кровоточит. Я уверен, вы слышали все, хоть и живете в другой стране. Я призываю вас: помогите нам в это сложное время!
Расскажите, что можно делать и как помочь себе в такое сложное время? Как сохранить силу духа? Как спасаться от отчаяния? Как быть тем, кто прошел через насилие? Что может помочь не сойти с ума? Как не потерять себя? Как помочь себе и ближним?
Катарина, вы нужны нам, вы нужны мне, вы нужны людям!

Впечатляющий свойством Франкля, как утверждают его современники, была его непоколебимая ВЕРА В СМЫСЛ, которая помогала ему жить дальше, не смотря на огромную боль потерь родных и близких в концлагерях в годы Великой отечественной войны. Жить вопреки возникающему отчаянию!
Эта небольшая строка - символ сопротивления человека абсурдности страдания. Символ величия человеческого духа, задатки которого несет в себе каждый. И именно эти задатки составляют основу человечности и служат основой человеческого достоинства.

Совесть, исходящая из интуитивной глубины духовного бессознательного - естественный закон природы, заложенный в нас изначально, биологически. Как закон продолжения рода и самосохранения. Все позднейшие попытки создать письменный закон путем логических измышлений являются искусственными и несовершенными.
Совесть исконно логична и моральна. Она существовала до любой логики, до любого логического мышления. Только она, как "духовный инструмент", способна обнаружить и утвердиться в наличии уникального смыслового образа здесь и сейчас.

В своей работе мы часто сталкиваемся с тем, что для максимально эффективного обучения части студентов обязательно нужен обычный текст. А некоторые студенты с восторгом относятся к возможности виртуальных миров как порталов eLearning. Кому-то нужны только социальные сети, а кто-то без списка литературы не мыслит полноценного учебного курса.
Итак, в чем же дело? Мы внимательно изучили данный вопрос и пришли к выводу: особенности восприятия информации зависят от принадлежности к тому или иному "поколению”.

Бессознательное, описанное Зигмундом Фрейдом, содержит эмоции, мысли и чувства, которые мы не можем по различным причинам акцептировать сознательно. Подавление может вызвать невроз, который с успехом излечивается психоанализом.
Виктор Франкл впервые предложил расширенную концепцию бессознательного, говоря о таком понятии как духовное бессознательное. Он утверждал, что оно содержит подавленные надежды, мечты и цели. Смыслы, которые не были найдены, но "искры" уже были увидены

Речь Виктора Франкла о том, почему человек всегда заслуживает высшей оценки и нуждается в признании его стремления к значимости. Если мы рассматриваем человека таким, как он есть, то мы делаем его хуже

Как Франкл пришел к идее Духовной личности? Терапия или философское учение? На что же направлены реально методики Логотерапии, предлагаемые Франклом?

Религия для логотерапевта - предмет изучения, одна из многих реалий человеческой жизни, которые попадают в поле его профессионального зрения. И в рамках логотерапевтической сессии, вера человека, как и неверия, к удивлению, не считаются взаимоисключающими явлениями

Понятие дистанционное образование десять лет назад ворвалось в нашу жизнь. И сейчас мы уже мало себе представляем полноценный eLeaning без учебного сервера с учебными курсами, вебинаров, групп в социальных сетях, форумов. Будь то смешанная или чисто дистанционная технология обучения

Что же представляют собой ценности? Давайте разберёмся.
И так, ценности творчества. Человек – творец по своей природе. Каждому известна радость творчества. Творчество выражается не только в создании произведений искусства – живописи, литературе, музыке... Каждый день может стать произведением искусства или – быть прожитым впустую. Вкусный обед, ухоженные цветы, ребёнок, научившийся кататься на велосипеде, выученный иностранный язык, овладение музыкальным инструментом... Бывают моменты, когда кажется, что обстоятельства не позволяют творчески развиваться – работа забирает всё время, семья вытягивает все силы, и, что ещё хуже, в чужой стране все возможности дальнейшего самообразования на иностранном языке!

Данные методики были применены на практике в течении трех месяцев для сотрудников регионального Фолкс-Райфайзен-Банка (область Штарнберг), Германия, весной 2014 года

Со второго семестра обучения каждый наш студент Полного курса Логотерапии и ЭкзАнализа начинает на практике, при поддержке профессионального логотерапевта, тренировать работу с будущими клиентами в форме логотерапевтического письма

В 2019 году наша немецкоязычная LogosTeam объединила в себе не одного, а сразу несколько ключевых партнеров. Это стало возможным благодаря использованию собственной технологии дистанционного (бленд) обучения именно Логотерапии

Обращаем отдельное внимание на корректное использование транскрипций фамилий и имен ученых, мысли и концепции мы приводим в наших книгах и курсах.
Мы считаем, что существует две равные параллельные возможности правильного произношения. И сами используем ту или иной вариант в зависимости от нашего местонахождения

Ровно 15 лет назад, в Германии, был создан Европейский центр дистанционного обучения (eCDO). Именно он обьединил по крупицам нашу команду, создавшую, как итог, этот удивительный совместный проект logotherapie.ru и Русскую Ассоциацию логотерапии и ЭкзАнализа (РАЛЭ)

Я – это Я.
Во всём мире нет никого в точности такого, как Я.
Есть люди в чём-то похожие на меня, но нет никого в точности такого же, как Я.
Поэтому всё, что исходит от меня, - это подлинное моё, потому, что именно Я выбрал это

Особенно часто ноогенные (личностные) депрессии бывают у людей, поменявших культурную среду, - переселенцев, студентов за рубежом, людей, вышедших замуж за иностранцев и покинувших своё привычное окружение. Дело в том, что основой любой культуры являются ценности

С 1 октября 2015 года стартовала Социальная программа для людей с ограниченными возможностями здоровья. Благодаря этой программе немецкий курс Логотерапии чисто физически становится доступным каждому маломобильному человеку, у которого есть доступ к Интернету, что в данный момент времени для нас не является каким-то чудом. Вне зависимости от места нахождения человека, он может себе позволить формирование и пробуждение духовной личности