DEUTSCHES INSTITUT FÜR LOGOTHERAPIE UND EXISTENZANALYSE NACH VIKTOR FRANKL (FIL)

DiaLogos

  • Зона турбулентности новой эпохи Метамодерна последними событиями в одночасье изменила реальность каждого человека. Абсолютная истина стала условной: любую истину теперь можно поставить под сомнение другой истиной. Сами вопросы уже изменились. Мы уже в процессе антиглобализации.


  • Вечерело. Многоэтажное здание главного вокзала Berlin, вдохновив на прощание уставших от столичной суеты яркими огнями, мягко отпустило поезд из своих объятий. Пассажиры постепенно рассаживались по своим местам, спешили проводить взглядом узкую гладь Шпрее.

    В то же время где-то в параллельном мире дежурный Ангел разместился в кресле за большим столом, предвкушая интересную работу. Да, самые искренние эмоции можно увидеть на вокзале. А после прощания чаще всего появляются те самые "Запросы в Небесную канцелярию", как испокон веков называли их Ангелы в своих ежедневных отчетах.
     


  • "Ich freue mich immer über den Schnee. Denn wenn ich mich nicht freue, schneit es trotzdem. Ein neues Jahr, ist auch nur ein neues Datum, und untersteht, gewisslich, keinem Fatum" - "Я всегда радуюсь снегу. Ведь если я не радуюсь, снег все равно идет. Новый год - это тоже всегда только новая дата. И она, конечно, не зависит от перепетий человеческих судеб".


  • Обсуждаемые темы:

    💬 Подробное описание основных методов Логотерапии Виктора Франкла: парадоксальная интенция, дерефлексия, модуляция установки.

    💬 Когда методы Логотерапии не работают из-за неправильной их интерпретации? Как правильно применять - описание работы на живых примерах.


  • В своей работе мы часто сталкиваемся с тем, что для максимально эффективного обучения части студентов обязательно нужен обычный текст. А некоторые студенты с восторгом относятся к возможности виртуальных миров как порталов eLearning.  Кому-то нужны только социальные сети, а кто-то без списка литературы не мыслит полноценного учебного курса.

    Итак, в чем же дело? Мы внимательно изучили данный вопрос и пришли к выводу: особенности восприятия информации зависят от принадлежности к тому или иному "поколению”.